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【eLAつうしん】福岡県 桂川町立桂川中学校	2022年4月増刊号(Vol.206)
福岡県 桂川町立桂川中学校 2022年4月増刊号(Vol.206)
詳しく知りたい方はこちら> 福岡県桂川町立桂川中学校では、不登校などの様々な理由で登校できない生徒について、ラインズeライブラリの家庭学習の履歴を確認し、「出席扱い」と認めています。今回は、学習履歴を生かした実践と、先生同士で生徒の情報を共有している「生徒支援委員会」の様子をご紹介
活用事例バックナンバー
【eLAつうしん】愛媛県 久万高原町立久万中学校	2022年3月号(Vol.204)
愛媛県 久万高原町立久万中学校 2022年3月号(Vol.204)
愛媛県久万高原町立久万中学校では、1・2年生同時進行で生徒の学習スタイルに合った授業を展開できるように、ラインズeライブラリをフル活用しています。今回は、複式学級での授業実践をご紹介
活用事例バックナンバー
【オンライン研修会】朝・昼学習に、自由学習を一斉出題|一斉自由学習・一斉単元学習
朝・昼学習に、自由学習を一斉出題|一斉自由学習・一斉単元学習
「朝学習、何をさせるか毎回迷う…」そんな先生におすすめです。夏休み明けの朝学習や帯時間に自由進度学習を取り入れましょう。児童生徒が好きな教材で学習し、先生がそれぞれの学習した内容をクラス一覧で確認する方法を紹介します。
教材準備の時短校内ICT研修自主学習の進め方やる気・自信を育てる学習の見える化学習習慣
不登校・別室登校児童生徒の学習状況の見取り方
不登校・別室登校児童生徒の学習状況の見取り方
不登校・別室登校など特定の児童生徒に絞って、先生が学習時間や理解度、得意苦手を把握する方法を紹介します。
活用アイデア
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