バックナンバー | ラインズ株式会社

掲載日：2025/08/01

兵庫県　丹波市立竹山小学校 2025年8月号（Vol.257）

兵庫県丹波市立竹山小学校では、「失敗ＯＫ」を合言葉に、児童主体で誰もが楽しいと思う学校づくりを目指しています。今回は「児童に委ねる」自由進度学習の実践をご紹介します

学年: 小学校小3

教科: 算数・数学

場面: 授業授業・展開授業・まとめ

内容: デジタルドリル確認テスト自動個別課題

掲載日：2025/07/01

長野県　塩尻市立洗馬小学校 2025年7月号（Vol.256）

長野県塩尻市立洗馬小学校では、かつて来校した犬養毅元首相が「楽学」の言葉を書き残されました。「みんなで創る楽しい学校」を目指し、重点目標「できた・わかったがある授業」の手段として、ラインズｅライブラリを活用した実践をご紹介します。

学年: 小学校小5

教科: 算数・数学

場面: 授業テスト対策家庭学習・宿題長期休暇

内容: デジタルドリル自由学習解説教材確認テスト自動個別課題

掲載日：2025/06/15

千葉県　茂原市立本納中学校 2025年6月増刊号（Vol.255）

千葉県茂原市立本納中学校では、校訓『気髙かれとわに』が生徒同士をつなぐ大切な言葉として浸透しています。『自ら学び、確かな学力を身につけた生徒の育成』の研修主題をもとに、ラインズｅライブラリを活用し学力向上につなげている事例をご紹介します。

学年: 中学校中2

教科: 理科

場面: 授業授業準備成績確認テスト対策家庭学習・宿題放課後

内容: デジタルドリル自由学習解説教材確認テスト自動個別課題指定教材学習・一斉学習成績管理

掲載日：2025/06/01

神奈川県　座間市立立野台小学校 2025年6月号（Vol.254）

神奈川県座間市立立野台小学校では、『自ら学びをデザインできる子の育成』を校内研究テーマに、学びを広げる・深めることを大切に取り組んでいます。今回はラインズｅライブラリを使った授業の様子と、活用方法をご紹介します。

学年: 小学校小1小5

教科: 算数・数学理科

場面: 授業授業・展開授業準備

内容: 解説教材指定教材学習・一斉学習

掲載日：2025/05/15

千葉県　船橋市立船橋小学校 2025年5月増刊号（Vol.253）

詳しく知りたい方はこちら＞千葉県船橋市立船橋小学校では、「すすんで学ぶ心豊かでたくましい児童の育成」を教育目標に、教員一人ひとりが研究テーマを決め、さまざまな取組をしています。今回は、授業と夏休みの宿題でラインズｅライブラリを取り入れた実践をご紹介します。

学年: 小学校小5

教科: 算数・数学

場面: 授業授業・導入授業・まとめ家庭学習・宿題長期休暇

内容: デジタルドリル思考力育成解説教材授業支援確認テスト自動個別課題

掲載日：2025/05/01

鳥取県　米子市立啓成小学校 2025年5月号（Vol.252）

鳥取県米子市立啓成小学校では「新しい時代を創造する人間性豊かなたくましい子の育成」を目標に掲げ、子どもの非認知能力の向上を目指しています。複線型授業で、子どもたちそれぞれが設定したテーマや学習の進度が異なる中で、教科書の要点を押さえることができるようラインズｅライブラリを取り入れている活用例をご紹介します。