検索結果一覧 | ラインズ株式会社

千葉県　佐倉市立染井野小学校 2025年11月号（Vol.262）

千葉県佐倉市立染井野小学校では、『夢をもち、進んで学ぶ、心豊かでたくましい児童の育成』を教育目標に、「まじめがいっぱい」「笑顔がいっぱい」「やる気がいっぱい」を掲げ、学校経営をしています。今回は、「指導の個別化」と「学習の個性化」を意識した授業づくりに、ラインズｅライブラリを取り入れた実践をご紹介します。

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神奈川県　鎌倉市立植木小学校 2025年10月号（Vol.260）

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神奈川県鎌倉市立植木小学校では、ラインズｅライブラリのデジタルドリルや授業支援機能、学習履歴等、さまざまな機能・教材を活用しています。今回は、授業とモジュール授業、保護者面談での実践をご紹介します。

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兵庫県　丹波市立青垣中学校 2025年8月増刊号（Vol.258）

兵庫県丹波市立青垣中学校では、生徒が自走していくための授業づくりの一環で、自由進度学習を取り入れています。２年数学「確率」の、２時間目と３時間目の授業の様子をご紹介します。

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兵庫県　丹波市立竹山小学校 2025年8月号（Vol.257）

兵庫県丹波市立竹山小学校では、「失敗ＯＫ」を合言葉に、児童主体で誰もが楽しいと思う学校づくりを目指しています。今回は「児童に委ねる」自由進度学習の実践をご紹介します

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神奈川県　座間市立立野台小学校 2025年6月号（Vol.254）

神奈川県座間市立立野台小学校では、『自ら学びをデザインできる子の育成』を校内研究テーマに、学びを広げる・深めることを大切に取り組んでいます。今回はラインズｅライブラリを使った授業の様子と、活用方法をご紹介します。

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一斉指導時に児童生徒の理解状況を測る｜授業支援機能

授業中に「この子達本当に理解できているかな？」と不安に感じることはありませんか。授業支援機能を使って問題を出題し、クラス全体の理解状況をその場で確認する方法と、授業づくりに生かす活用例を紹介します。

授業での活用アイデア校内ICT研修つまずきのある子への学習支援理解度の把握

滋賀県　草津市立草津第二小学校 2024年11月号（Vol.244）

滋賀県草津市立草津第二小学校では、『主体的に学ぶ子ども・未来を拓く子ども・自分とまわりの人を大切にする子どもの育成』を教育目標に掲げ、「自ら考え・共に深める」学習を目指しています。今回は、授業づくりと学習内容の定着に、ラインズｅライブラリを活用している実践をご紹介します。

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熊本県　八代市立東陽中学校 2024年4月号（Vol.237）

熊本県八代市立東陽中学校では、「自律貢献」を教育目標に掲げ、主体的に考動し、地域社会に貢献する生徒の育成を目指しています。今回は、授業での活用と学習結果を学習評価の参考にしている実践をご紹介

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京都府　城陽市立今池小学校 2024年3月号（Vol.235）

京都府城陽市立今池小学校では、『学び合い、心豊かに、たくましく』を学校教育目標に掲げ、「思いやり」と「感謝」を大切に学校経営を行っています。今回は、授業や帯時間にラインズｅライブラリを活用している実践をご紹介

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