タブレット、ラインズｅライブラリを使うときは、慣れるために一斉に使うことが多いです。写真を撮ることなどから始め、ラインズｅライブラリは6～7月頃から使い始めました。
　すでに家庭で端末を利用している児童もいて、操作の慣れには個人差があります。児童には「分かる人は教えてあげてね」と声を掛けています。

　授業はじめのウォーミングアップに、いろいろカード帳を利用しています。3年生では、ローマ字が「パッと出てくる」ようになってほしいので、教室のモニタに映して、触れる機会を増やしています。
　プリントなどでは意欲が低かった児童も、ラインズｅライブラリのドリルを使う学習は嬉しいようです。興味関心に応じて先へと進み、「解説教材」を一生懸命読んだり、友達と楽しそうに教え合ったりしています。

　登校してきた児童から順にラインズｅライブラリを始めることを習慣化しています。選ぶ教材は児童各自に任せることもありますし、既習単元の復習や、直近の単元の定着をねらって「教材指定学習」を利用することもあります。
　ラインズｅライブラリを宿題にも利用しているので、児童の頑張りが気になる方はぜひ登録を、と「保護者サービス」をおすすめしています。

• 問題を、基本、標準、挑戦から、自分で選べるところです。
• 終わったら「絶好調だね」と褒められる言葉が嬉しいです。
• 「タイルマップ」で得意なことを伸ばせるから楽しいです。
• 間違えてしまっても、解説を読んで、どうやれば良いか分かるところです。