本校は、同窓会や地域・保護者の方に支えられ、150周年を迎えました。そのため、郷土愛と夢や目標に向かって「主体的に学ぶ児童の育成」を目指しています。学校経営では、「チーム」を意識した人材育成を念頭に置き、教員一人一人が役割を果たしながら、得意な分野を生かし、苦手な分野を補い合って、チームとして力を高めていけるよう心がけています。
　今の社会は、生涯にわたって学び続ける時代です。自己選択・自己決定、そして自ら学び続けられることが、これからの社会を生き抜くために必要な力になります。そのため、ラインズｅライブラリを通じて、「子ども自身が選択して学ぶ力」を身につけさせたいというのが一番の思いです。授業の様子を見ていると、児童は自分に合った学び方で主体的に学習しており、個別最適な学びにつながっていると感じています。

　ラインズｅライブラリは、隙間時間を有効に活用し、基礎学力の定着と「児童の主体性を育成する」ことをねらいに活用しています。具体的には、学習進度差から生まれる隙間時間に、教員の指示が無くても、『自ら学び方を選んで学習する』姿を目指しています。「先に終わった人は、ラインズｅライブラリで学習しましょう」と最初は指示していました。次に「先生、先に終わった人はどうしますか？」と質問があれば、「どうしたらいいかな？」と投げかけます。次第に児童からも「ラインズｅライブラリで勉強したら良いと思う」という声が挙がるようになり、今では自身の苦手を克服するために、主体的に取り組むようになりました。