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【初心者向け】はじめての使い方②朝学習・補習で使う、教材紹介｜教材検索・一斉学習

「子どもは使っているけど、先生画面の操作方法が分からない」と感じていませんか。初めての先生向けに、先生画面の基本操作と教材の探し方を紹介します。ドリル内容を確認し、朝学習や補習ですぐ使える課題を出すまでの流れが分かります。

教材準備の時短校内ICT研修学力向上の取組み自由進度学習つまずきのある子への学習支援習熟度別学習基礎・基本の定着

神奈川県　鎌倉市立岩瀬中学校 2026年02月増刊号（Vol.267）

神奈川県鎌倉市立岩瀬中学校では、生徒の個別最適な学びと教員の働き方改革を促進するために、『健康第一』を基盤に、教員がチーム一丸となってさまざまな取組をしています。今回は、生徒の自己調整学習と働き方改革に、ラインズｅライブラリを活用した実践をご紹介します。

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佐賀県　鳥栖市立田代中学校 2026年02月号（Vol.266）

佐賀県鳥栖市立田代中学校では「心豊かで、たくましく生き抜く力を身につけた生徒の育成」を教育目標に、ICTを用いたさまざまな取り組みを実践しています。今回はラインズｅライブラリを用いた授業の様子をご紹介します。

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茨城県　筑西市教育委員会・明野五葉学園 2026年01月増刊号（Vol.265）

茨城県筑西市立明野五葉学園では、定期考査に向けてラインズｅライブラリで単元の内容を復習しています。解説教材と確認テストで要点を振り返る社会科の活用例とドリルで短時間の問題を演習する数学科の活用例をご紹介します。

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茨城県　筑西市教育委員会・小栗小学校 2026年01月号（Vol.264）

茨城県筑西市立小栗小学校では、授業ではもちろん、日々の宿題にもラインズｅライブラリを活用しています。今回は、重点施策『確かな学力を育む教育』として、ラインズｅライブラリを取り入れた実践をご紹介します。

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山口県　下関市立養治小学校 2025年12月号（Vol.263）

山口県下関市立養治小学校では、「すべての子ども達の笑顔のために凡事徹底」を掲げ、ICTの効果的な活用による学力向上と地域の特色である海峡学を両輪に、ふるさとを語れる児童の育成を目指しています。今回は、ラインズｅライブラリを授業づくりで活用した実践と児童のアンケート結果をご紹介します。

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千葉県　佐倉市立染井野小学校 2025年11月号（Vol.262）

千葉県佐倉市立染井野小学校では、『夢をもち、進んで学ぶ、心豊かでたくましい児童の育成』を教育目標に、「まじめがいっぱい」「笑顔がいっぱい」「やる気がいっぱい」を掲げ、学校経営をしています。今回は、「指導の個別化」と「学習の個性化」を意識した授業づくりに、ラインズｅライブラリを取り入れた実践をご紹介します。

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