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佐賀県 鳥栖市立田代中学校 2026年02月号(Vol.266)
佐賀県鳥栖市立田代中学校では「心豊かで、たくましく生き抜く力を身につけた生徒の育成」を教育目標に、ICTを用いたさまざまな取り組みを実践しています。今回はラインズeライブラリを用いた授業の様子をご紹介します。
活用事例
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茨城県 筑西市教育委員会・明野五葉学園 2026年01月増刊号(Vol.265)
茨城県筑西市立明野五葉学園では、定期考査に向けてラインズeライブラリで単元の内容を復習しています。解説教材と確認テストで要点を振り返る社会科の活用例とドリルで短時間の問題を演習する数学科の活用例をご紹介します。
活用事例
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兵庫県 丹波市立青垣中学校 2025年8月増刊号(Vol.258)
兵庫県丹波市立青垣中学校では、生徒が自走していくための授業づくりの一環で、自由進度学習を取り入れています。2年数学「確率」の、2時間目と3時間目の授業の様子をご紹介します。
活用事例
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神奈川県 座間市立立野台小学校 2025年6月号(Vol.254)
神奈川県座間市立立野台小学校では、『自ら学びをデザインできる子の育成』を校内研究テーマに、学びを広げる・深めることを大切に取り組んでいます。今回はラインズeライブラリを使った授業の様子と、活用方法をご紹介します。
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千葉県 船橋市立船橋小学校 2025年5月増刊号(Vol.253)
詳しく知りたい方はこちら>
千葉県船橋市立船橋小学校では、「すすんで学ぶ 心豊かで たくましい児童の育成」を教育目標に、教員一人ひとりが研究テーマを決め、さまざまな取組をしています。今回は、授業と夏休みの宿題でラインズeライブラリを取り入れた実践をご紹介します。
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青森県 弘前市立西小学校 2025年4月号(Vol.251)
青森県弘前市立西小学校では、帯時間に週2回、誰もがラインズeライブラリにふれる「ドリルタイム」を設け、先生、児童ともにラインズeライブラリに慣れるという取組をしています。先生、そして児童から教えていただいたラインズeライブラリの良いところをご紹介します。
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計算や漢字の読み、英単語のキーボード入力式の練習問題が入った教材です。繰り返し取り組むことで、学習の基礎となる力をつけることができます。
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