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3月は次年度の指導計画や学級づくりについて考え始める時期です。このコラムでは、4月に慌てないために、今のうちに押さえておきたいポイントを中心にご紹介します。まずは、新学期からの活用をイメージして、年次更新作業やタブレット学習のルールづくりなど今の時期から準備を始めましょう。

本題に入る前にラインズｅライブラリのサービス概要について知りたい方は、以下のリンクから概要ページをご覧いただけます。

導入5分で使えるコンテンツICTを使った宿題学習の見える化習熟度別学習単元のまとめ学習習慣基礎・基本の定着

山口県下関市立養治小学校では、「すべての子ども達の笑顔のために凡事徹底」を掲げ、ICTの効果的な活用による学力向上と地域の特色である海峡学を両輪に、ふるさとを語れる児童の育成を目指しています。今回は、ラインズｅライブラリを授業づくりで活用した実践と児童のアンケート結果をご紹介します。

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長野県塩尻市立洗馬小学校では、かつて来校した犬養毅元首相が「楽学」の言葉を書き残されました。「みんなで創る楽しい学校」を目指し、重点目標「できた・わかったがある授業」の手段として、ラインズｅライブラリを活用した実践をご紹介します。

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千葉県茂原市立本納中学校では、校訓『気髙かれとわに』が生徒同士をつなぐ大切な言葉として浸透しています。『自ら学び、確かな学力を身につけた生徒の育成』の研修主題をもとに、ラインズｅライブラリを活用し学力向上につなげている事例をご紹介します。

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詳しく知りたい方はこちら＞千葉県船橋市立船橋小学校では、「すすんで学ぶ心豊かでたくましい児童の育成」を教育目標に、教員一人ひとりが研究テーマを決め、さまざまな取組をしています。今回は、授業と夏休みの宿題でラインズｅライブラリを取り入れた実践をご紹介します。

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千葉県南房総市立富山中学校では各教科の授業でラインズｅライブラリを活用し、これまで購入していた教材の削減により保護者負担の軽減を実現しています。今回は、各教科でのラインズｅライブラリ利用のねらいやメリットをご紹介します。

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埼玉県朝霞市立朝霞第六小学校では、『自律と探究』を掲げ、主体的に学び、自ら学びを深めることができる児童の育成を目指しています。今回は、隙間時間とレディネスでラインズｅライブラリを活用している実践をご紹介

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東京都府中市ではＩＣＴの効果的な活用による教育活動の充実を図っています。市内４校のラインズｅライブラリの取り組みについて本号と次号でご紹介します。本号では府中第一小学校の算数習熟度別クラスでの活用の様子と、府中第四中学校の特別支援学級での取り組みについてご紹介

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