＜算数＞４年：式と計算のじゅんじょ

　授業の導入では、前時の復習に授業支援機能を使って、挑戦問題が出題されました。児童は「難しい！」「わからない！」と言いながらも、学習メモを使いながら一生懸命計算し、解答していました。
　先生はモニタリング画面から正答率の推移や解答状況を確認しながら「正答率が上がった！」「あと〇人頑張って！」と声を掛けていました。解答時間が終わると「正解者６名！おめでとう！」と声を掛け、解答解説の画面から問題の解説をして、クラス全体で確認しました。正解した児童からは「やったー！」と声が上がり、不正解の児童も「もう１問やって！」と楽しそうに取り組んでいました。 

テストに向けて、確認テストで単元のまとめと理解度チェック

▲ 教科書の問題が終わったら確認テストに挑戦

　授業のまとめでは、先生から出題された確認テストを実施しました。児童が教科書の問題を解いている間に、先生はテストの出題画面をあえて大型モニタに映して児童の関心を引き、確認テストに備えて、気持ちの準備をさせてから配信しています。
　児童は友達同士でわからない問題を相談しながら進めたり、間違えた問題は解説を確認したりしながら、それぞれのペースでじっくり取り組んでいました。